体育教案四要素：“查、学、想、结”

摘要：

随着广大体育教师对新课程的认识逐渐加深．体育教学产生了巨大的变化，学生是课程改革的直接受益者，过去那种“学生喜欢体育而不喜欢体育课”的看法已经得到了很大程度的扭转．教学中学生的主体地位已经得以确认．传统的传习式教学方法渐渐被学生的自主学习行为所替代．学习内容也得到了极大的拓展……

关键词：体育教学、教案、自主学习行为、中学生、体育教师、课程改革、学习内容、教学方法

所属期刊栏目：35

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：43-43