影响有效教学六因素

摘要：

1．将课程目标割裂开来进行教学。要么一味强调运动参与目标、心理健康和社会适应，要么一味强调运动技能和身体健康目标，总之，不能将五大目标很好地联系成一个整体进行教学，造成顾此失彼，严重影响教学的有效性。要知道学习目标与具体教学内容的选择和设计不是一一对应的．体育教师要想方设法充分发挥同一学习内容多方面的功能，通过身体练习在实现运动技能和身体健康目标的同时，还要实现运动参与、心理健康和社会适应等方面的目标。

关键词：有效教学、运动参与、社会适应、心理健康、运动技能、身体健康、课程目标、健康目标

所属期刊栏目：35

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：41-41