10.3969/j.issn.1006-1487.2011.05.014
对体育教学有效性的思考
教学的有效性,即教学活动对达成教学目标的有效程度。学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的重要指标。课堂教学是一种有计划、有目的、讲究效益的活动。教学有效性是教学的生命,教学是否有效,并不是指教师有没有教完内容或教得认真与否,而是指学生有没有学到什么或学得好不好,如果学生学得不好,即使教师教得很辛苦、很认真,也是无效或低效的教学。
体育教学、有效性、思考
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G8(体育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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