10.3969/j.issn.1006-1487.2011.04.014
刍议课堂练习中教师的站位策略——以篮球教学举例分析
课堂练习中教师站位的选择对于课堂练习的顺利进行、学生练习效率的提高、教师对练习环境的整体把握均具有重要作用。文章主要举例分析不同范围的技、战术练习时教师站位存在的问题,并分析其中的原因进而提出合理的建议,旨在简要归纳课堂练习中教师的站位策略,促使教师站位的选择更加趋于合理。
课堂练习、站位、策略、篮球教学
34
G842(球类运动)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
15-17