新课程下的有效备课应"五盘活"

摘要：

"备课"这个名词对于教学者来说并不陌生,随着新课程的深入,对"备课"提出了更高的要求,那么怎样备好一节课,怎样让教学设计更加科学有效呢?文章从五个方面进行了探讨,供体育教师在备课中参考.

关键词：新课程、有效备课、教学

所属期刊栏目：33

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2010-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38