10.3969/j.issn.1006-1487.2010.02.044
选项教学对学生体质健康影响的研究——以广州市第五中学2007级学生为例
文章从体质健康监测指标出发,运用数理统计的方法对选项教学对学生体质健康影响进行定量分析,以检验不同选项教学时学生体质健康影响是否存在差异,为选项的合理设置、教师搭配提供依据,并查找选项教学中是否存在问题,为提高学生的体质健康提供参考.
选项教学、影响、体质健康
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G80;G8
2010-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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