学校长跑活动"1+2～3"教学探蹊

摘要：

仅靠每周一次体育课是难以提高长跑锻炼成效的.运动实践证明,开展学校长跑活动应针对长跑的特性,以课堂教学和课外锻炼为栽体,合理地设计教学和组织实施,将体育课内外融合一体,才能充分发挥学生跑步锻炼的积极性、主动性和创造性.保证跑步锻炼的渐进性、持久性和科学性,有助于学校体育活动的不断发展、不断提高、不断进步.

关键词：学校跑步、教育理念、教学探蹊

所属期刊栏目：33

分类号：G80;G82

在线出版日期：2010-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22