10.3969/j.issn.1006-1487.2010.01.004
关于学导式教学法的一些思考
学导式教学法是由黑龙江矿业学院胥长辰教授于1981-1982年间提出来的.后经哈尔滨大学刘学浩同志从理论加以提高,经过广泛的实践逐步得到广大教师的认可.[1]学导式教学法有利于培养学生的自学能力,调动学生的积极性、主动性、创造性.它是启发式教学的发展和升华.
学导式教学法、思考、启发式教学
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G63;G4
2010-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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学导式教学法、思考、启发式教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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