10.3969/j.issn.1006-1487.2008.03.023
体育课堂教学中即时评价问题的表象与归因及其行动策略
本文通过对体育课堂教学中即时评价所产生的背景和问题的表象加以提出,通过对即时评价的问题归因的阐述来寻找解决即时评价中的矛盾,使即时评价在实际教学中运用的时机和途径,便于我们今后在实际操作过程中得以借鉴.
即时评价、表象、归因、行动策略
TH1;G63
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
38-40
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10.3969/j.issn.1006-1487.2008.03.023
即时评价、表象、归因、行动策略
TH1;G63
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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