走出体育欣赏教学中的误区

摘要：

@@ 要上好一节体育欣赏课,使学生的学习生活变得生动、丰富多彩,并能切实落实教育目标,不是一件容易的事.教师必须充分了解学生的认识水平和学习的心理状态,择其适当的教学方法和教学模式,激发学生欣赏的欲望和兴趣,让学生来主动体验和领悟体育的真谛,从而拓宽其知识面,开阔其视野,提高其文化素质水平,并在此过程中得到精神愉悦.

机标关键词：体育、欣赏教学、学生、学习、心理状态、素质水平、认识水平、精神愉悦、教育目标、教学模式、教学方法、知识面、欣赏课、兴趣、文化、体验、视野、教师、活变、多彩

分类号：G62;J20

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：1