10.3969/j.issn.1006-1487.2006.06.030
对体育理论课教学的反思
@@ 根据体育教学计划,每学期教师都要进行体育理论课的教学,然而,在课堂教学中,常常会出现教师在台上讲得费力,学生在台下听得乏味,既有讲话的,也有看其它书的,教师往往还需中断讲课来维持课堂秩序的尴尬现象,学生这种消极的学习状态,促使教师不得不对体育理论课的教学进行反思.
体育理论课、课堂教学、教师、学习状态、学生、课堂秩序、教学计划、尴尬现象、讲课、讲话
G63;G42
2007-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
46-47