中学生体育与健康学习成绩考核评价方法研究

摘要：

@@ 1 前言
2003年 9月启用的新<体育与健康课程标准>中缺乏明确而具体的考核与评价的量化标准及定性要求,这给广大一线教师的具体实施带来了困难.为此,迫切需要制定出适合不同地区、学校,具有前瞻性、示范性和推广价值的<体育与健康课程标准>评价方法.

机标关键词：学生体育与健康、学习成绩、考核评价、健康课程标准、一线教师、评价方法、量化标准、定性要求、示范性、前瞻性、学校、价值、地区

分类号：G80(体育理论)

在线出版日期：2007-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40