10.3969/j.issn.1006-1487.2003.02.003
在实施体育课程标准中培养学生正确的价值观
@@ 价值观是人们判断客观事物有无价值及价值大小的评价标准和根本出发点,它是主客观的统一.价值观是形成人们的世界观、人生观,培养健全人格所必须的.小学阶段是学生价值观形成的启蒙阶段,也是对小学生进行价值观教育的重要阶段.
体育、课程标准、培养学生、学生价值观、主客观的统一、培养健全人格、小学阶段、启蒙阶段、评价标准、客观事物、形成人、小学生、世界观、人生观、教育
G807(体育理论)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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