对中小学体育教学中培养学生创新能力的思考

摘要：

@@ 1营造民主宽松的教学氛围,培养体育创新精神
创新能力是以智慧能力为核心的心理能力,按皮亚杰的认识发展论及前苏联心理学家的活动理论,它必须在活动特别是主导活动中得到发展,必须通过学习活动和获得一般图式的活动方式两个方面来完成.从创造的心理构成来分析,我们完全可以通过课堂学习活动和解决问题活动来培养学生主动监控自己学习过程的认识能力,形成创造性的思维方式和思维风格,使学生掌握结构化的具有可转化特性的知识,激发其创造的动机,形成创造的态度和创造意识.

机标关键词：中小学体育教学、培养学生、学习活动、心理能力、转化特性、主动监控、主导活动、学习过程、心理学家、心理构成、思维风格、思维方式、认识能力、解决问题、教学氛围、活动理论、活动方式、创造意识、创新能力、创新精神

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10