论21世纪体育教学模式的变迁

摘要：

@@ 学校体育作为教育的重要组成部分,在改革的新形势下愈发显示出它的重要性.当前世界各国正在追求一个目标--可持续发展,在这一人类社会发展模式的重大转变中,包括体育在内的所有领域,从理论到实践都发生了大变革,过去的20世纪可以说是人的世纪;因为在20世纪中,通过教育,认识地位在逐步提升.50年代作为第三势力兴起的人本主义心理学及教育思想,便是这一特征的显著标志.体育产生和发展的根本目标,便是达到人的可持续发展,进而能动于社会的可持续发展.改革开放使我们有机会领略西方发达国家的先进教学模式,通过中外两种模式的比较,使我们能真正地窥测自身的不足.我们深知,只有与时代的脚步紧紧相适,才能找到我国学校体育发展的前景.

机标关键词：学校体育、人的可持续发展、两种模式、教育思想、重大转变、体育发展、世界各国、社会发展、人本主义、目标、教学模式、改革开放、发达国家、第三势力、心理学、大变革、组成、显示、提升、特征

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31