军体专业新学员若干心理因素与体育教学

摘要：

@@ 现代教学理论认为,最佳教学效果的取得,在很大程度上取决于教育者对受教育者初始状态的准确测量与评价,其中包括智力因素、心理因素等等.对于体育专业学员来说,对其身体素质、心理定势等方面的全面了解,为合理安排教学训练有积极意义.本文试图从心理因素这个层面,来把握学员的初始水平,为进一步教学训练提供科学参考.

机标关键词：军体、体育专业、新学员、心理因素、教学训练、受教育者、准确测量、智力因素、心理定势、身体素质、教学效果、教学理论、合理安排、初始状态、评价、科学

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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