协同治理视域下美国篮球后备人才高中阶段培养模式与启示

摘要：

采用数理统计、文献研究以及逻辑分析等方法,基于培养理念、管理体系和竞赛体系3个维度,分析了美国篮球后备人才高中阶段的培养模式;在协调治理理论的视域下,探寻了家庭、青少年体育社会组织、政府、企业等主体的关系和协作机制.得出:美国高水平篮球后备人才的持续涌现得益于社会体育意识所提供的内驱动力、青少年体育社会组织的有效承载、政府合理的政策供给以及企业的积极参与.美国篮球后备人才高中阶段培养模式对我国的启示:(1)夯实校园篮球基础,推进体教融合的深化发展;(2)激发青少年体育社会组织的活力,释放其功能,寻求组织间功能的弥合;(3)增强青少年体育协会法制供给和内部制度建设,规范组织运行机制;(4)注重家庭体育文化的培育,提高全社会对体育价值的认同.

关键词：协同治理、美国篮球、后备人才、培养模式

所属期刊栏目：43

分类号：G811(世界各国体育事业)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目KY0664

在线出版日期：2022-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：70-77