计步器与初中体育课MVPA时间关系的探析
主要采用观测法、数据统计法等研究方法,以全国10个省市34所学校的1 156名初中生为研究对象,运用计步器测试并计算出初中生在体育课堂上中到大强度运动(MVPA)的时间和步数之间的关系.结果发现:初中体育课中,71.81步/分钟是完成课堂时间50%的MVPA的分水岭;计步器测试的每分钟步数与MVPA的时间存在线性关系(r≥0.91,P≤0.01).
初中生、体育课、计步器、中到大运动强度、标准
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G807.01(体育理论)
教育部人文社科课题青年基金项目15YJC890033;江苏省教育科学"十二五"规划课题体卫艺专项T-c/2015/001
2019-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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