普通高校体育教学中学生自带准备活动的实验研究

摘要：

通过对湘潭工学院96、98级1 2个男生班和8个女生班的教学改革实验研究发现:大学体育课中学生自带准备活动不仅能激发学习兴趣、培养参与意识、发挥主体作用、提高教学效果,而且对大学生的体育素质、体育能力、体育意识、锻炼习惯和融洽的师生关系等方面具有一定的意义和作用.

关键词：大学体育课、学生、自带准备活动

所属期刊栏目：24

分类号：G807.1(体育理论)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71