从"被动苦学"到"主动乐学"--谈体育课堂情景教育的操作要义

摘要：

在体育课堂教学中,情景教育运用先进的教育理论,通过环境的创设,在课堂教学中激起学生对运动的欲望,把学生的情感活动和认知活动真正地结合起来,有效地提高体育教学的课堂效率,促进学生个性的充分发展.

关键词：体育教学、情景教育、课堂、操作、个性发展

所属期刊栏目：24

分类号：G807.04(体育理论)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54