10.3969/j.issn.1006-1207.2002.01.016
重新认识体育教学中的技能观
智育心理学理论与实证研究的突破,对体育教学理论与体育教学观念的改革有着极为现实的指导意义.为我们重新认识体育教学的一些基本概念和理论,更新体育教学观念,提高教学技能,提供了很好的发展机遇.本文力图对新的理论与体育教学理论相结合加以探讨.
认识、体育教学、技能观
G80(体育理论)
2007-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
46-49
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10.3969/j.issn.1006-1207.2002.01.016
认识、体育教学、技能观
G80(体育理论)
2007-08-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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