运动改善注意缺陷多动障碍儿童执行功能和注意力的研究进展

摘要：

执行功能和注意力是注意缺陷多动障碍(attention deficit and hyperactivity disorder,ADHD)儿童的核心缺陷,一直备受社会、学校和家庭的深度关注.探究运动改善ADHD儿童执行功能和注意力的影响机制、效果和方法.检索相关研究文献,分析急性、长期运动中运动类型、周期、时长、频次、强度等不同运动变量对ADHD儿童执行功能和注意力的影响.结果表明,通过中等/中高强度的急性、长期的多种方式的运动,均可较为显著改善ADHD儿童的执行功能和注意力,并对ADHD儿童学习表现有所助益.尽管运动改善ADHD儿童执行功能和注意力的效果明显,但更为合理、优化的运动干预方案仍有待继续完善.

关键词：注意缺陷多动障碍、儿童、运动干预、执行功能、注意力

所属期刊栏目：42

分类号：G804.55(体育理论)

资助基金：上海市教育科学研究市级项目;上海市人类运动能力开发与保障重点实验室

在线出版日期：2022-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：77-87