上、下楼梯时认知任务介入对下肢协调性影响的研究

摘要：

目的：探讨上、下楼梯时附加认知任务，年龄差异（组间）及任务难度（组内）对步态时空及下肢关节协调参数的影响。方法：18位健康老年人为老年组，18位健康大学生为年轻组，各组内均为9男9女，依次接受认知任务测试、上、下楼测试（单任务）及上、下楼合并认知任务测试（双任务）。结果：认知任务方面，两种任务情境下各年龄组上楼回答次数皆显著多于下楼。步态参数方面，两种任务情境下年轻组相对于老年组，以及各年龄组在单任务情境下相对于双任务，皆呈现较短步行时间、较快步行频率、速度及较大步行长度的情形。下肢协调性方面，年轻组上楼过渡时摆动期的膝‐踝协调稳定度在双任务下较单任务差，而处于双任务情境下，年轻组上楼过程中支撑期的膝‐踝协调稳定度比老年组差；年轻组下楼过程中摆动期的髋‐膝协调稳定度在ST 和DT 中都比老年组差，老年组膝‐踝协调稳定度比年轻组差，下楼过渡时，年轻组支撑期髋‐膝协调稳定度在两种任务情境下皆比老年组差。结论：老年人和年轻人会根据任务难度来选择是否专注于认知任务上，此外年轻人因有足够下肢肌力控制而采取较大胆动作策略，导致其上下楼梯时下肢协调稳定度较差，而老年人则趋向选择较保守的策略来维持下肢关节协调稳定度。

关键词：认知任务、姿势控制、楼梯动作、下肢协调、时空步态

分类号：G804.49(体育理论)

在线出版日期：2015-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：44-53