对我国体育教学目的论的梳理与评判--自组织体育教学目的论的构建

摘要：

体育教学的目的论,是体育教学研究的基点问题,对体育教学其他问题的探讨,往往要回归到对体育教学目的论的反思和重构.从我国古代的"自然养生体育思想",再到建国后的"以政治为中心"、"以体质为中心"、"以技能、技术为中心"、"以全面发展为中心"、"以育人为中心"和"以健康第一为中心",我国的体育教学目的论几经变革,一直努力寻找着自己的位置.传统的体育教学目的论,以"工具主义"为其核心,往往将体育教学导入到一个恶性循环之中,而摆脱恶性循环的途径,则在于坚持新的、以自组织为核心的、本质上不同于"工具主义"的体育教学目的论.

关键词：体育教学、目的论、工具主义、评判

所属期刊栏目：25

分类号：G812.5(世界各国体育事业)

资助基金：国家社会科学基金04BTY016

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：72-78