安康与授权:体育课堂环境的社会学干预

摘要：

从社会学视野,关照体育课堂的人际氛围,其价值在于能为体育课程中的目标达成(心理健康和社会适应)提供可操作的路径.融洽、公平、欢欣的课堂氛围,能直观或直接地促进学生协作、责任、进取等良好品性的自我建构.授权与角色扮演是营造体育课堂理想环境的两大最基本的策略.

关键词：体育教育、体育课、社会学、分析

所属期刊栏目：24

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77