10.3969/j.issn.1000-677X.2004.06.018
还学校体育以独立品格
从历史与文化的角度分析了学校体育依附属性形成的原因,从体育是人类的活动入手,揭示了"强身健体"表象下体育肯定人的属人的本质属性的人文本质和超越性功能;从体育是社会的活动入手,阐释了作为手段的体育的现实功利性的复杂性,据此提出深刻认识学校体育的人文本质及德智体内在的相互关系,注重体育教学过程手段向目的的转换是学校体育获得独立品格的基础.
学校体育、人文本质、独立品格
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G807(体育理论)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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