开发儿童运动和智力潜能的实验研究

摘要：

依据全脑教育理论与方法,以幼儿园、小学和初中的2622名儿童少年为研究对象,分为以强化左侧肢体体育训练为主的实验班(校)和以右侧肢体体育训练为主的对照班(校)进行了为期5年的实验研究.实验结果表明,实验班,在左、右和双侧肢体的运动技能、智力、心理和学习成绩以及运动技能与智力和学习成绩的相关性上,均比对照班明显好.表明均衡地发展双侧肢体运动技能,更好地开发儿童少年运动和智力潜能,培养"全脑型"人,是当前学校体育教育改革的一项重要任务.

关键词：体育教育、儿童少年、运动与智力潜能、左侧肢体、全能型体育教育

所属期刊栏目：22

分类号：G807(体育理论)

资助基金：教育部体卫艺司中央教科所学校体育卫生艺术教育研究中心学校体育卫生重点项目

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7