高校体育教学融入运动心理学教育的探讨

摘要：

随着教育改革的不断深入,体育教学作为高校教育教学的主要组成部分,受到了广泛关注.体育教学不仅需重视提高学生身体体能和素质,还应注重对学生进行心理训练.由于学生自身品德素质及对体育课程的认识会对体育活动效果产生直接影响,因此,高校体育教师应在教学过程中,有效渗透运动心理学教育,不断优化体育课堂教学质量,进而为素质教育的全面落实提供有力保障.基于此,本文针对高校体育教学融入运动心理学教育的意义进行探讨,并据此提出相关对策,以期为高校体育教师提供借鉴.

关键词：体育教学、融入策略、运动心理学、高校教育

所属期刊栏目：30

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2022-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：182-184