10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2022.01.041
安徽省青少年体校教练员训练评价素养现状与分析
青少年后备人才业余训练水平的高低主要取决于教练员的执教水平,而业余体校系统教练员在执教过程往往缺乏客观手段评价日常训练,因此青少年体校教练员主观执教评价素养显得尤其重要.通过对安徽省业余体校教练员训练评价素养进行调查研究,可以为提高业余体校教练员训练评价素养水平,增强指导业余训练水平,进而为新时期教练员队伍执教能力的建设提供理论支持和实践指导.
青少年、体校教练员、训练、评价素养、现状
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G808.1(体育理论)
2022-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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