"线上+线下"相结合教学模式在大学体育课中的应用研究

摘要：

本文为探讨"线上+线下"相结合教学模式在大学体育课的应用,选取某高校60名女生进行为期16周的教学实验,将60名学生随机分为实验班(30人)、对照班(30人),实验班的学生进行"线上+线下"相结合的教学模式,对照班的学生进行传统体育课教学模式,分别对专项成绩、身体素质、体质健康指标、体育教学评价几个方面进行测评.结果显示:16周的教学干预,实验班的学生在专项成绩、体育理论成绩、身体素质部分指标(800米、仰卧起坐)、体质健康部分指标(肺活量)上对比对照班的学生均有大幅度的提高,具有显著性差异(p<0.05),在体育教学评价上,实验班的同学在课外体育锻炼频率、体育教学认可方面评价均高于对照班的同学.结论:"线上+线下"教学模式在大学体育课中有较高的实效性,值得推广借鉴.

关键词："线上+线下"相结合教学模式;身体素质;体质健康;体育教学质量评价

所属期刊栏目：29

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学一般课题;江苏省体质健康促进研究中心课题;南京林业大学高等教育研究课题一般课题

在线出版日期：2021-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45