初中独生子女锻炼动机的影响因素研究

摘要：

运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究初中独生子女群体锻炼动机的影响因素,以期为中学体育课程改革和独生子女体质健康提供理论参考与启示.研究发现:初中独生子女与非独生子女在父母教养方式、身体自我效能感和锻炼动机上存在显著差异.初中独生子女父母情感温暖、父母拒绝和父母过度保护显著高于非独生子女群体;身体自我效能感显著低于非独生子女群体;锻炼动机中的能力动机和乐趣动机显著低于非独生子女群体.外貌动机和社交动机显著高于非独生子女群体.父母教养方式、身体自我效能感、父母支持和锻炼动机呈显著正相关.父母教养方式是初中独生子女锻炼动机的前端要素;身体自我效能感是初中独生子女锻炼动机的内在动力;父母支持是初中独生子女锻炼动机的外部动力.建议:家校联袂,合力共育;独生子女父母采用积极的教养方式,注重提高初中独生子女内部动机水平.优化中学体育课程,体育教学中注重提高独生子女的身体自我效能水平.开展亲子活动,父母支持体育消费,逐步提高独生子女运动的自主性.

关键词：初中独生子女、锻炼动机、影响因素

所属期刊栏目：29

分类号：G806(体育理论)

资助基金：江西省教育科学十三五规划项目;江西省基础教育研究课题项目

在线出版日期：2021-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-58,72