10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2021.05.002
近代学校强迫运动研究
强迫运动在近代学校普遍存在.通过文献资料对近代的强迫运动进行研究,认为强迫运动促进了近代学生对体育的认识,促进了近代体育的发展.强迫运动取得的历史经验给当前学校体育三点重要启示,即学校要重视校园体育文化的营造,学校体育的强制属性需要充分展现,校领导要在学校体育发展中发挥关键作用.
强迫运动、学校体育、校长
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G812.4(世界各国体育事业)
2017年教育部人文社科研究一般项目项目编号:17YJA890011
2021-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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