《体育社会学》课程"SPOC微视频"教学模式实施方案的构建

摘要：

运用文献资料法、德尔斐法、逻辑分析法对《体育社会学》课程进行"SPOC微视频"教学模式实施方案的探讨,在翻转课堂"以学生为中心"教学理念下,结合《体育社会学》课程的教学内容,由专家确定了9个可以进行"SPOC微视频"教学的知识点,分别设计这9个知识点的"微视频"实施方案,为今后创新课堂实施"SPOC微视频"教学模式提供理论依据.

关键词：体育社会学、课程、"SPOC微视频"、教学模式

所属期刊栏目：29

分类号：G807(体育理论)

资助基金：2017年度临沂大学创新创业教育示范课程项目——课堂教学模式改革课程《体育社会学》

在线出版日期：2021-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58