现状、对策、启示:疫情背景下的线上体育教学逻辑探究

摘要：

文章通过探究线上体育教学的开展现状,分析其开展过程中存在的主要问题,并针对问题提出相应的实施对策,继而挖掘其蕴含的价值和启示.研究表明:当前线上体育教学存在着硬件设施不足、开展经验欠缺、活动流于形式、情感互动缺乏、学习反馈不足、安全隐患频发等几个方面的主要问题;可通过合理选择线上教学途径、科学制定教学计划和合理设计教学课程、"以人为本"面向全体学生、促进家校共育、完善反馈评价、构建多维团队协作模式等途径进行应对;此外,线上体育教学的开展应体现出更多的人文关怀,为青少年进行一场生命健康教育,培育其心系家国情怀,同频时代发展.

关键词：疫情、线上体育教学、逻辑探究、启示

所属期刊栏目：29

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2021-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69