休闲体育人才培养实施导师制的价值诌议

摘要：

导师制源于十四世纪的牛津大学,在我国多用于研究生培养.本科生实施导师制是根据中国国情和教育体制的现实情况针对休闲体育专业制定实施,导师指导的覆盖面广,起引导和启发作用,学生具有最终的选择权和决定权.通过研究,分析休闲体育专业人才培养实施导师制的价值及存在问题,为休闲体育专业人才培养提供借鉴.

关键词：休闲体育、人才培养、导师制、价值

所属期刊栏目：28

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：校级教学改革课题项目编号:XJG2017-1-14

在线出版日期：2020-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59,97