隔网对抗性项群有效技能训练时间对教学效果影响的实验研究

摘要：

通过实验法对高中阶段隔网对抗性项群项目——排球课程的有效技能训练时间进行控制,探索有效技能训练时间对教学的影响,实验表明:在排球运动技能形成过程中,适当的控制有效技能训练时间可以更好地提高教学效果,避免在隔网对抗性项群中过多的运用游戏训练法对技能的破坏作用,探索高中阶段隔网对抗性项群项目产生最佳教学效果的有效技能训练时间阈值.

关键词：隔网对抗性项群、训练时间、教学效果

所属期刊栏目：28

分类号：G842(球类运动)

资助基金：青岛市教育学会教育研究项目体育类项目编号:QES18E178

在线出版日期：2020-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47,52