10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2020.04.007
"互联网+"背景下农村小学体育教师专业发展现状调查研究 ——以辽宁省为例
"互联网+"背景下如何提高教师专业发展是农村教育领域面临的新问题,为了帮助农村小学体育教师在"互联网+"背景下顺利实现专业发展,本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对辽宁省农村小学体育教师专业发展现状进行调查,并针对存在的问题提出科学合理的建议,探究在"互联网+"背景下如何促进农村小学体育教师专业发展,为辽宁省农村小学体育教师专业发展提供参考与借鉴.
"互联网+"、农村小学、体育教师、专业发展、辽宁省
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G812.42(世界各国体育事业)
2018年度辽宁省教育科学"十三五"规划立项课题:"互联网+"背景下辽宁省农村小学体育教师专业发展现状调查研究JG15CB169
2020-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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17-18,25