核心素养下体育课程一体化衔接设想 ——篮球项目为例

摘要：

通过核心素养的研究,将篮球项目在各个教学阶段教学重点呈阶梯性划分,使学生通过义务阶段的体育教学,能够掌握至少一项运动技能.是在不同教育阶段教学难度呈阶梯性递增趋势,篮球技术难度不断增加,所有技术在复习基础技术的基础上学习、掌握新的技术,技术学习的难度、复杂程度呈递增趋势.

关键词：核心素养、篮球教学、课程难度、技术衔接

所属期刊栏目：27

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2019-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70