健美操 "合作创新"教学对大学生心理健康影响的实验研究

摘要：

主要采用实验研究法对"合作创新教学"与"传统教学"在高校健美操教学中的应用对大学生的心理健康的影响效果进行实验研究.结果显示:第一,合作创新教学模式对改善大学生心理健康状态效果明显,健康人数比例大幅增多,特别是在学生的人际关系敏感与紧张2项因子方面效果更加突出;第二,"合作创新教学"班实验前后通过配对样本T检验结果表明:对大学生心理健康各项因子如自尊感、偏执、紧张、抑郁、慌乱、敌对、精力、人际关系敏感8个因子及情绪状态影响程度的改善效果非常显著;第三,通过实验前、后独立样本T检验结果表明:实验前"合作创新教学" 与"传统教学"心理健康各项因子样本均不存在显著性差异,实验后在大学生心理健康各项因子如愤怒、自尊感、偏执、紧张、慌乱、敌对、精力、人际关系敏感及情绪状态的改善效果方面,"合作创新教学" 比"传统教学"效果更加明显.

关键词：健美操、合作创新教学、大学生、心理健康

所属期刊栏目：25

分类号：G804.8(体育理论)

资助基金：2015年广州大学华软软件学院科研项目ky201522

在线出版日期：2017-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-56,140