10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2016.09.030
“同伴教育”在游泳教学中的应用价值研究
以“同伴教育”理论为研究,对“同伴教育”在游泳教学中的应用优势、应用价值进行分析,发现“同伴教育”在游泳教学中对激发学生的游泳学习兴趣、提高学生的游泳运动技能、培养学生的集体意识和交际能力等具有显著作用,所以建议在游泳教学的实践中加强“同伴教育”的应用,以促进游泳教学水平的进一步提升。
大学生、同伴教育、游泳教学、应用价值
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TS9;G86
2016-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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