体育教育专业“全程实践教学”培养模式构建

摘要：

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对衡水学院体育教育专业实践教学中存在的问题进行了分析，发现：衡水学院体育教育专业实践教学环节在时间上相对集中、实践教学内容设置彼此隔离以及实践教学场域上相对固定单一。从提高体育教育专业学生实践教学能力出发提出了构建大学与中小学深层次合作的全程实践教学模式。

关键词：衡水学院、体育教育专业、实践教学、全程实践教学模式

分类号：G807(体育理论)

资助基金：衡水学院2014年教育教学改革课题课题编号jg2014081

在线出版日期：2015-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48