管窥高校“体育差生”的干预策略--基于标签效应的理论分析

摘要：

通过文献法和观察法，对“体育差生“现象进行分析，结果发现个体差异、教材内容、教学设计和教学评价机制等是大学生被贴上”体育差生“标签的主要原因。据此提出，体育教学中避免对大学生贴标签，强化大学生体育学习中的成功体验，以及采用多元评价使大学生发现自我等干预策略，为高校体育教学提供参考。

关键词：体育、差生、标签效应、干预策略

分类号：G807(体育理论)

资助基金：南京农业大学中央高校基本科研业务费人文社科基金项目编号SK2014022

在线出版日期：2014-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63