10.3969/j.issn.1005-0256.2014.03.011
大学生体育课消极行为表现及对策
本文通对大学生在体育课中产生的消极行为表现以及产生的原因进行了分析,从大学生对体育课的认识,学校对体育的关注与投入,体育教师的综合素质,体育成绩评估方式,课外体育活动开展等方面对如何避免体育课消极行为的产生提出建议,旨在促进大学生在体育课中的积极性,养成自觉锻炼学习体育的习惯。
大学生、体育课、消极行为、对策
G807(体育理论)
2012年湖北医药学院药护学院校级立项课题《消极行为影响高校体育课效果因素研究》项目编号YHJ201204
2014-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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