高职院校体育选项课对学生学习兴趣的调查研究——以现代学院体育课为例

摘要：

目前,我校一年级体育必修课实行的是传统的教学模式(即教师固定带领固定班级授课方式).经过调查证明,采用“二选”,(即在可支配的时间内,自由选择项目,自由选择老师)的教学方法有利于培养学生的学习兴趣,有利于最大限度地调动学生参与体育锻炼的积极性和自主性,满足学生的兴趣和身心要求,有助于学生达成目标.

关键词：体育课、学习兴趣、选项教学

所属期刊栏目：22

分类号：G886

在线出版日期：2014-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64,71