“学习者为主体”理念与高校体育教学模式重构——建构主义视角

摘要：

本文依据建构主义以“学习者为主体”的理念出发,在分析目前高校体育教学现状的前提下认为:高校体育教学应以传统体育教学为基础,以人为本,以学生为主体,调整高校体育目标,转变教师角色,强调个体差异,鼓励合作,注重自主学习等.

关键词：建构主义、学习者为主体、高校体育、教学

所属期刊栏目：21

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2013-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：79-80,82