10.3969/j.issn.1005-0256.2010.09.003
高校野外生存分层教学研究
野外生存教学2002年开始陆续进入高校,相关研究有待进一步的探索和完善.通过总结野外生存教学实践经验和查阅相关文献资料,指出分层教学模式是高校开展野外生存教学的重要形式,并对高校开展野外生存的教学内容安排、考核形式、教学组织中的安全问题进行分析研究.
学校体育、野外生存、教学法、高校
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G807(体育理论)
浙江省教育科学规划2009年度立项课题SCG304
2010-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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