体育院校排球专项训练课教学模式的研究

摘要：

通过对浙江省体育院校排球专项训练课的调查研究,我们得出在课程对象选择上,应当建立双向选择机制.通过对照实验,证明了"分层次递进"、"莫斯顿互惠分组"排球教学方法是在现实条件下最有效的教学方法.在考核指标上,针对不同年级学生,我们建立了不同的考核指标.

关键词：排球、专项训练、教学模式、考评机制

所属期刊栏目：17

分类号：G842.2(球类运动)

资助基金：温州大学2007年教学改革研究立项课题,课题2007132

在线出版日期：2009-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12