撑杆跳高教学中体育心理学原理的运用研究

摘要：

撑杆跳高是我国田径教学的主要内容之一,但教学中由于其技术的复杂性和练习时具有的一定危险性使撑杆跳高的技术教学有一定的难度,很难达到预定的教学目标.在进行撑杆跳高技术教学中如果能成功运用体育心理学原理不仅能很好的解决学生在学习撑杆跳高时的心理障碍而且会收到事半功倍的教学效果.

关键词：撑杆跳高、运动心理学、理论、教学

所属期刊栏目：17

分类号：G823.22(田径运动)

在线出版日期：2009-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-32,39