10.3969/j.issn.1005-0256.2008.09.028
基于需求理论分析体育教学中对学生激励措施
在体育教学过程中,激励学生参与体育活动首先要了解需求因素,不同年龄、运动能力、情趣的学生都会有不同的体育需求,只有根据不同年级学生不同的需求因素,制定适合学生的运动项目,才能最大限度调动学生参与体育活动的积极性.
层次、需求、学生、激励、机制
16
G807(体育理论)
2009-03-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
59-59,77
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10.3969/j.issn.1005-0256.2008.09.028
层次、需求、学生、激励、机制
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G807(体育理论)
2009-03-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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