高校体育课程思政建设的育人诉求与践行向度研究

摘要：

明晰高校体育课程思政建设的育人诉求是践行全员、全过程、全方位育人向度,稳步提升人才培养质量的重要基础.对高校体育课程思政建设的育人诉求进行阐释与解析,认为协同"高校—学院—专业—教师"多方力量,寓价值塑造、知识传授、能力培养于课程教学、运动训练、学术研讨、赛事组织等育人渠道中,符合现阶段推进"大思政课"建设的改革指南,有助于筑牢高校体育课程思政建设"主阵地",畅通全过程育人"主渠道".通过完善制度体系、整合教学案例、拓展场地设施、完善督评机制,革新体育课程教学要素,有助于为深化推动高校体育课程思政建设创设更好的育人环境,助推其稳步提升人才培养质量.

关键词：体育课程思政、体育教学、立德树人、践行向度

所属期刊栏目：38

分类号：G80-05(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金20FTYA001

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：8-15